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22所中外大学校长话全球教育 助推教育资源共建共享

2020-10-18 18:00:05
作者:黑帽廉颇

10月18日,温州(钱晨飞和徐巧初)2020年世界青年科学家峰会在浙江温州举行。在中外大学校长圆桌会议上,峰会的重要活动之一是,国内外22所大学的校长,两个学院的院士,专家学者,青年教师代表等参加了“青年会议”。与未来教育与创新-建设全球教育共同体”为主题 ,通过线上线下相结合的方式 ,促进教育资源的共建共享,国际化进程,促进各国青年人才的交流全世界。

“目前 ,全球经济,科学和其他领域之间的联系日益紧密 ,这一流行病对数字和健康的影响正在改变世界各地年轻人的生活 。在未来 ,他们将经常面临跨文化问题。”澳大利亚莫纳什大学副校长肯·斯隆(KenSloan)从全球社会发展趋势分析了未来青年所需的技能 。他说,除了基本技能 ,未来的年轻人还需要以开放 ,合作和交流的心态来拥抱全球差异,并以更具辩证性,适应性和灵活性的能力来推动全球创新。

中外大学校长圆桌会议现场钱晨飞摄

肯斯隆(KenSloan)以Yamonash大学为例,指出该学校非常重视与印度,意大利,英国和其他国家/地区的大学建立联系,并敦促学生与来自不同国家和种族的学生一起共同学习。建设课程。国际教育是全球化进程中不可或缺的一部分。只有拓宽教育视野,才能促进社会进步 。

美国新英格兰视光学学院院长霍华德·珀赛尔(HowardPurcell)开始思考医学领域的人机合作模型,“机器人不会完全替代人类。一方面,我们可以使用机器人更好地为患者服务 ,运用人工智能来收集信息,使社会更智能 。另一方面,我们也应该具有同情心和同情心,掌握平衡并保持正确的价值观 。”

他还说,数字化是未来生活的核心。在教育应允许学生学习知识的同时,他们也应注意行业的发展。因此 ,教育应进行适应性教学 ,以适应社会的发展。将来 ,创新,适应能力和沟通能力将是成为一名好医生所必需的技能 。

成就的转变也是技术创新的重要组成部分 。浙江大学副校长王立中说 :“目前,工业,农业和医药技术创新的转化效果还不理想。要按分类建立支持体系。大学教师必须加入这个行业的前沿 。同时 ,建议给青年教师更多的机会,时间和宽容空间 。”

西湖大学副校长邱敏着重技术创新,强调基础研究的重要性 。“许多革命性的科学技术来自基础研究 ,例如相对论,量子力学等 。没有扎实的基础研究,技术创新之路就不远了 。”

他说 ,基础研究最重要的是兴趣和应用的结合 ,因此兴趣驱动了基础研究的发展。“基础研究需要很长时间的研究和沉淀,需要营造良好的氛围,使科学家可以安心地探索感兴趣的领域。与此同时 ,有必要培养真正的创造力小组和培养小组。有毅力的科学家坐在板凳上。,解决“卡脖子”的技术难题 。”

在人才培养方面 ,上海交通大学副校长陈国强说 :“教育应回到本质上,着眼于学生自己,充分利用才干,根据自己的才能教给学生。教师应该发掘学生的才华并发挥他们的主动性,而不是专注于教科书和参加考试。级别 。”(完)

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